第十四课你在哪儿学习บทที่ 14 เธอเรียนอยู่ที่ไหน

หมายเหตุ: 同学 หมายรวมถึงคนที่อยู่โรงเรียนเดียวกัน ชั้นเรียนเดียวกัน หรือแค่โรงเรียนเดียวกัน/สาขาเดียวกันก็ได้ ขอบเขตความหมายจะกว้าง โดยอาจหมายถึงเพื่อนร่วมชั้น หรือเพื่อนร่วมโรงเรียนแต่อยู่คนละห้องก็ได้ ในบางบริบทจะแปล 同学 ว่า “เพื่อน” โดยเว้นคำว่า ร่วมสถานศึกษา ร่วมสถาบัน ร่วมชั้นเรียนเอาไว้ในฐานที่เข้าใจ

同屋

tóng wū

เพื่อนร่วมห้อง(นอน) / รูมเมท

ตัวอย่าง

我不是他的同屋。

wŏ bú shì tā de tóngwū.

ฉันไม่ใช่รูมเมทเขา

在

zài

คำนี้มีความหมายหลากหลายขึ้นอยู่กับหน้าที่ของมันค่ะ โดยมีความหมายดังต่อไปนี้

โครงสร้าง 1

在 ทำหน้าที่เป็นคำกริยา

โครงสร้าง: 在+ คำนาม แปลว่า “อยู่”; “อยู่ที่”

ตัวอย่าง

他不在家。 tā bú zài jiā. เขาไม่อยู่(ที่)บ้าน

โครงสร้าง 2

在 ทำหน้าที่เป็นคำบุพบท

โครงสร้าง: 在 + ประโยค(ส่วนประกอบที่ทำหน้าที่เป็นคำนาม ) แปลว่า “ขึ้นอยู่กับ..”; “อยู่ที่”

ตัวอย่าง

学习好不好, 在自己努力。

xuéxí hăo bù hăo , zài zìjĭ nŭlì.

การเรียนจะดีหรือไม่นั้น ขึ้นอยู่กับ/ อยู่ที่ความขยันของตัวเอง

คำศัพท์

เพิ่มเติม

自己

zì jĭ

ตัวเอง, ตนเอง , ...เอง

努力

nŭ lì

1.ขยัน, 2.พยายาม

โครงสร้าง 3

在 ทำหน้าที่เป็นคำวิเศษณ์

โครงสร้าง: 在+ กิริยา+(呢) = กำลัง , กำลัง...อยู่

ตัวอย่าง

我在吃饭(呢)。

wŏ zài chīfàn (ne).

ฉันกำลังทานข้าว(อยู่) / ฉันกำลังกินข้าว(อยู่)

班

bān

ห้อง(เรียน) , เซคชั่น

ตัวอย่าง

他是我们班的同学。

tā shì wŏmen bān de tóngxué.

เขาเป็นเพื่อนร่วมชั้นเรียนของห้องเรา

听

tīng

ฟัง

说

shuō

พูด

ตัวอย่าง

你先听我说! nĭ xiān tīng wŏ shuō! เธอฟังฉันพูดก่อน

比较

bĭjiào

ค่อนข้าง

比

bĭ

กว่า

ตัวอย่าง 比较

ตัวอย่าง 比

这瓶啤酒比较贵。

zhè píng píjiŭ bĭjiào guì.

เบียร์ขวดนี้ค่อนข้างแพง

汉语比泰语难。

hànyǔ bǐ tàiyǔ nán.ภาษาจีนยากกว่าภาษาไทย

容易

róngyì

ง่าย

ตัวอย่าง

我觉得听、说比较容易。

wŏ juéde tīng, shuō bĭjiào róngyì.

ฉันรู้สึกว่าการฟัง การพูดค่อนข้างง่าย

读

dú

หมายถึงการอ่านเนื้อหาที่เป็นตัวอักษร รวมถึงการอ่านออกเสียง แปลว่า “อ่าน”

写

xiĕ

เขียน

ตัวอย่าง

我觉得听、说比较容易,读、写很难。

wŏ juéde tīng, shuō bĭjiào róngyì,dú, xiĕ hĕn nán.

ฉันรู้สึกว่าการฟัง การพูดค่อนข้างง่าย การอ่าน การเขียน ยากมาก

专名 zhuānmíng ชื่อเฉพาะ

北京语言大学 。 Bĕijīng yŭyán dàxué. มหาวิทยาลัยภาษาปักกิ่ง

林

Lín

หลิน (แซ่)

补充生词 bŭchōng shēngcí คำศัพท์เสริม

文学

wén xué

วรรณคดี

历史

lì shĭ

ประวัติศาสตร์

法律

fă lǜ

กฏหมาย

经济

jīng jì

เศรษฐกิจ

外语

wài yŭ

ภาษาต่างประเทศ

认识

rèn shi

รู้จัก

旧

jiù

เก่า

老

lăo

แก่

课文 kèwén บทเรียน

一、你在哪儿学习 เธอเรียนอยู่ที่ไหน

A: 你学习什么？

nĭ xuéxí shénme?

เธอเรียนอะไร

B: 我学习汉语。

wŏ xuéxí hànyŭ.

ฉันเรียนภาษาจีน

A: 你在哪儿学习？

nĭ zài năr xuéxí?

เธอเรียน(อยู่)ที่ไหน

B: 我在北京语言大学学习。

wŏ zài Bĕijīng yŭyán dàxué xuéxí.

ฉันเรียนอยู่ที่มหาวิทยาลัยภาษาปักกิ่ง

A: 你觉得汉语难吗？

nĭ juéde hànyŭ nán ma?

เธอรู้สึกว่าภาษาจีนยากไหม

B: 我觉得听、说比较容易,读、写很难。

wŏ juédé tīng, shuō bĭjiào róngyì,dú, xiĕ hĕn nán.

ฉันรู้สึกว่าการฟัง การพูดค่อนข้างง่าย การอ่าน การเขียน ยากมาก

二、你们的老师是谁？ อาจารย์ของพวกเธอคือใคร

A: 我给你介绍一下儿,这是我的同屋。他是新同学。

wŏ gĕi nĭ jièshào yí xiàr,zhè shì wŏ de tóngwū. tā shì xīn tóngxué.

ฉันแนะนำให้คุณ(รู้จัก)สักหน่อย, นี้คือรูมเมทของฉัน.เขาเป็นนักเรียนใหม่

B: 你在哪个班学习？

nĭ zài nă gè bān xuéxí?

เธอเรียนอยู่ห้องไหน(เซคชั่นไหน)

C: 我在1203班学习。

wŏ zài yāo èr líng sān bān xuéxí.

ฉันเรียนอยู่ที่ห้อง1203

หมายเหตุ หากเลข 1 ใช้กับเบอร์ โทรศัพท์หรือเลขที่บ้านเลขที่ห้องให้ออกเสียง

ว่า “เยา” ค่ะ

B: 你们的老师是谁？

nĭmen de lăoshī shì shuí?

อาจารย์(ครู)ของพวกคุณคือใคร

C: 我们的老师是林老师。

wŏmen de lăoshī shì Lín lăoshī.

อาจารย์(ครู)ของพวกเราคืออาจารย์หลิน

语法 yǔfǎ ไวยากรณ์

(一)疑问代词 การใช้สรรพนามแสดงคำถาม

สรรพนามแสดงคำถาม เช่น “谁” ใคร “什么” อะไร “哪” ไหน “哪儿” ที่ไหน “怎么”

ทำไม “怎么样” อย่างใร “几” กี่ “多少” เท่าไหร่ ใช้ถามเวลาต้องการทราบรายละเอียด หรือ เจาะจงถามเอาเนื้อความหรือถามจำนวน

คำถาม	คำตอบ
你是哪国人？	我是加拿大人。
你住哪儿？	我住十楼。
她是谁？	她是玛丽。
谁是你们的老师？	王老师是我们的老师。
你学习什么？	我学习汉语。

หมายเหตุ ท้ายประโยคคำถามที่ใช้สรรพนามแสดงคำถามดังกล่าวข้างต้นไม่ต้องเติม 吗คือ จะไม่มีการพูดว่า 你是哪国人吗？ เป็นต้น

(二) 定语和结构助 “的” บทขยายนามและคำช่วยลักษณะโครงสร้าง “的”

“的” เป็นคำขยายคำนาม แปลว่า “ของ” เวลาแปลไทยให้แปลหลัง “的” ก่อนค่ะ เช่น

我们的老师。

wŏmen de lăoshī.

อาจารย์(ครู)ของพวกเรา

我的朋友。

wŏ de péngyou.

เพื่อนของฉัน

玛丽的同学。

Mălì de tóngxué.

เพื่อนร่วมชั้นเรียนของแมรี่

(1) A: 谁是你的老师？

shuí shì nĭ de lăoshī?

ใครเป็นครูของเธอ

B: 我的老师是王老师。

wŏ de lăoshī shì Wáng lăoshī.

ครูของฉันคืออาจารย์หวัง

(2) 她是玛丽的同学。

tā shì Mălì de tóngxué.

เขาเป็นเพื่อนร่วมชั้นเรียนของแมรี่

(3) 这是图书馆的书。

zhè shì túshūguăn de shū.

นี้คือหนังสือของห้องสมุด

คำช่วยลักษณะโครงสร้าง “的” วางไว้หลังคำนามแสดงคุณลักษณะ เป็นตัวบ่งชี้ลักษณะ ของบทขยายนาม

1. เมื่อคำนามหรือคำสรรพนามทำหน้าที่เป็นบทขยายนามให้คำจำกัดความและ

แสดงความเป็นเจ้าของหรืออยู่ในสังกัด ต้องใช้คำช่วย “的” เชื่อม ตัวอย่าง

我的书。

wŏ de shū.

หนังสือของฉัน

他的词典。

tā de cídiăn.

พจนานุกรมของเขา

老师的本子。

lăoshī de bĕnzi.

สมุดของอาจารย์(ครู)

图书馆的书。

túshūguăn de shū.

หนังสือของห้องสมุด

我们的老师。

wŏmen de lăoshī.

อาจารย์(ครู)ของพวกเรา

2. เมื่อกลุ่มคำคุณศัพท์ทำหน้าที่เป็นบทขยายนาม ต้องใช้คำช่วย “的” เชื่อม ซึ่ง “的” ใน ณ ที่นี้ จะหมายถึง “ที่” ไม่ได้หมายถึง “ของ” ตัวอย่าง เช่น

很好的同学。

hĕn hăo de tóngxué.

เพื่อนร่วมชั้นที่ดีมาก

很旧的词典。

hĕn jiù de cídiăn.

พจนานุกรมที่เก่ามาก

3. บางครั้งระหว่างกลางของบทขยายนามกับคำนามหลักไม่ต้องมี “的” เชื่อมก็ได้

男同学 nán tōngxué

เพื่อน(นักเรียน/ร่วมชั้น/

ร่วมสถานศึกษา/ร่วมสถาบัน) ชาย

女同学 nǚ tóngxué

เพื่อน(นักเรียน/ร่วมชั้น/

ร่วมสถานศึกษา/ร่วมสถาบัน) หญิง

中文书

zhōngwén shū

หนังสือภาษาจีน

世界地图

shìjiè dìtú

แผนทีโลก

พี่จิ๋วอยากให้น้อง ๆ จำการใช้ “的”ในเบื้องต้นง่าย ๆ ว่าเป็นคำขยายคำนาม น้อง ๆ เจอ

“的”เมื่อไหร่ ให้รู้ไว้เลยค่ะว่าให้แปลคำศัพท์ข้างหลัง“的”ก่อน

交际会话 การสนทนา

1. 打招呼 dă zhāohu ทักทาย

A: 你去哪儿？

nĭ qù năr?

เธอไปไหน

B: 我去邮局。你呢？

wŏ qù yóujú. nĭ ne?

ฉันไปที่ทำการไปรษณีย์ แล้วเธอล่ะ

A: 我回学校。

wŏ huí xuéxiào.

ฉันกลับโรงเรียน

2. 问地址 wèn dìzhĭ ถามที่อยู่

A: 你住哪儿？

nĭ zhù năr?

เธอพักอยู่ที่ไหน

B: 我住十八楼。

wŏ zhù shí bā lóu.

ฉันพักอยู่ชั้น 18

หมายเหตุ: 1.我住十八楼。กับ 我住十八层。มีความหมายเหมือนกันสามารถใช้แทนกันได้ โดย 楼 lóu เป็น ภาษาพูดที่ใช้บ่อยที่สุด และเป็นธรรมชาติมากในชีวิตประจำวัน คนจีนนิยมพูดคำนี้มากกว่าเมื่อถามหรือบอกชั้นที่พักอาศัย ส่วน 层 céng แปลว่า "ชั้น/ระดับ" (เป็นลักษณะนาม) คำนี้จะมีความรู้สึก เป็นทางการหรือเจาะจงมากกว่านิดหน่อย เน้นย้ำถึง "ชั้น" ที่เป็นโครงสร้างของอาคาร มักพบในภาษาเขียน ป้ายประกาศ หรือเวลาที่ต้องการระบุรายละเอียดให้ชัดเจน

2. กรณีที่จะบอกว่า “ฉันพักอยู่ตึก18” จะพูดเป็นภาษาจีนว่า

我住十八栋。 wŏ zhù shí bā dòng. แปลว่า “ฉันพักอยู่ตึก(หลังที่)18” แต่หากตัวอาคารมีหมายเลขกำกับด้วยเราสามารถพูดว่า 我住十八号楼。 wŏ zhù shí bā hào lóu. ฉันพักอยู่ตึก/อาคารหมายเลข 18” (ใครที่มีหนังสือพี่จิ๋วรบกวนช่วยแก้ไขและเลคเชอร์เพิ่มเติมตรงจุดนี้ด้วยนะคะ)

3. กรณีใช้ในบริบทการถามว่าพักอยู่ชั้นไหน สมารถถามว่า

你住几楼？nǐ zhù jǐ lóu? เธอพักอยู่ชั้นไหน

3. 问电话 wèn diànhuà ถามเบอร์โทรศัพท์

A: 她的电话号码是多少？

tā de diàn huà hào mă shì duōshăo?

เบอร์โทรศัพท์หล่อนเบอร์อะไร

B: 对不起,我不知道。

duì bù qi,wŏ bù zhī dào.

ขอโทษนะ ฉันไม่รู้

阅读 จงฝึกอ่านออกเสียง

กดฟังเสียงอ่านบทความภาษาจีน.mp3

我叫麦克, 是美国留学生。她叫玛丽,也是留学生。她是我的同班同学。我们都在北京语言大学学习汉语。我们的老师是王老师。他是很好的老师。

她叫田芳,他叫张东,田芳和张东不是留学生,他们是中国学生,他们都学习英语。我们都是北京语言大学的学生。认识他们我很高兴。我们是同学,也是好朋友。

wŏ jiào Màikè, shì Mĕiguó liú xuéshēng. tā jiào Mălì, yĕ shì liú xuéshēng. tā shì wŏ de tóng bān tóngxué. wŏmen dōu zài Bĕijīng yŭyán dàxué xuéxí hànyŭ. wŏmen de lăoshī shì Wáng lăoshī. tā shì hĕn hăo de lăoshī.

tā jiào Tián Fāng, tā jiào Zhāng Dōng, Tián Fāng hé Zhāng Dōng búshì liú xuéshēng, tāmen shì Zhōngguó xuéshēng, tāmen dōu xuéxí yīngyŭ. wŏmen dōu shì Bĕijīng yŭyán dàxué de xuéshēng. rènshi tāmen wŏ hĕn gāoxìng. wŏmen shì tóngxué,yĕ shì hăo péngyou.

ผมชื่อไมค์ เป็นนักศึกษาต่างชาติชาวอเมริกัน เขาชื่อแมรี่ เป็นนักศึกษาต่างชาติเช่นกัน เขาเป็นเพื่อนร่วมชั้นของผม เราทั้งคู่(ล้วน)เรียนภาษาจีนอยู่ที่มหาวิทยาลัยภาษาปักกิ่ง อาจารย์ของ(พวก)เราคืออาจารย์หวัง ท่านเป็นอาจารย์ที่ดีมาก

เขาชื่อเถียนฟาง เขาชื่อจางตง เถียนฟางและจางตงไม่ใช่นักศึกษาต่างชาติ พวกเขาเป็นนักศึกษาชาวจีน พวกเขาทั้งคู่(ล้วน)เรียนภาษาอังกฤษ พวกเราทั้งหมดล้วนเป็นนักศึกษาของมหาวิทยาลัยภาษาปักกิ่ง ผมดีใจมากที่ได้รู้จักพวกเขา พวกเราเป็นทั้งเพื่อนร่วมสถานศึกษาและเป็นเพื่อนที่ดี(ด้วย)เช่นกัน

หมายเหตุ:

1. 同班同学 tóng bān tóngxué หมายถึงเพื่อนร่วมห้องเรียน ร่วมสถาบัน ร่วมชั้นเรียนเดียวกัน(เซค/เซคชั่น Section) นิยมแปลรวมๆว่า “เพื่อนร่วมชั้นเรียน(เดียวกัน)”

2.我们 wŏmen นอกจากแปลว่า “พวกเรา” ยังสามารถแปลว่า “เรา”; “ทางเรา” ได้ด้วย

3. 我们都 / 他们都 : 都 dōu ถ้าแปลแบบจับหลักตรงตัวจะแปลว่า “ล้วน” แต่เพื่อปรับการแปลให้ดูเป็นภาษาพูดของคนไทยมากขึ้นในบริบทนี้สามารถแปลว่า “ทั้งคู่(ล้วน)”; “ทั้งหมดล้วน” ก็ได้เช่นกัน เพราะไม่เสียความหมายเดิมในบริบทค่ะ